Шуточная литературная викторина для школьников старших классов с ответами

Презентация-викторина «Девичник»; 7-8 классы

Викторина составлена из пяти рубрик: народная мудрость, традиции, популярные имена, сладости, и в шутку и в серьез.

Вопросы викторины связаны со  знанием  фольклора, в частности пословиц и поговорок, знанием  отдельных фактов из истории. Викторина нацелена на расширение кругозора.  Викторина составлена для учащихся 7-8 класса.

Проведение викторины предполагает интерактивную доску. Викторину можно проводить как индивидуально, так и командно.

Разработка праздничного вечера «Праздник для девочек»

Праздник для девочек, который можно поводить 8 марта или в любое время учебного года. К этому празднику необходимо готовить девочек заранее,репетировать с ними некоторые моменты.

Вопросы для интеллектуального конкурса подбираются в соответствии с возрастом участниц.

Такого рода праздники проводят во многих школах, я видела этот праздник в 6 или в 7 школах, понравившиеся моменты объединила и составила свой праздник для девочек.

Провести мероприятие, посвященное 8 марта в школе, можно по-разному. Кто-то устраивает общешкольный праздничный концерт, кто-то организует сладкий стол. Игровая программа на 8 марта — отличный способ создать праздничное настроение представительницам прекрасного пола.

Как правило, игры и викторины в школе готовит учитель. Но если такой праздник организовать совместно с мальчиками и папами, то он пройдет намного интересней. Для этого следует заранее провести собрание, на котором раздать анкеты и узнать способности и возможности мужчин.

Обычно мероприятия такого плана состоят из нескольких частей:

• поздравления и концертные номера;
• конкурсы и игры;
• сладкий стол

Занимаясь организацией конкурсной программы на 8 марта, необходимо позаботиться о множестве нюансов, таких как: оформление помещения, подбор костюмов, распределение ролей среди выступающих детей, награждении, призах. Программа женского праздника помимо тщательно спланированных конкурсов, викторин должна содержать поздравительные стихотворения и пожелания, а также художественные номера, сценки.

Оформление

8 Марта — весенний праздник, поэтому хочется, чтобы и в помещении все соответствовало весенней тематике: можно использовать побольше цветов.

Можно сделать цветочные композиции и поставить их в зале, где будет проходить праздник, и в фойе школы. Шаров тоже должно быть много, ведь именно они создают атмосферу праздника.

Можно сделать сюрприз для девочек и в каждый надутый шарик положить записку с пожеланием.

Поздравления и концертные номера готовят мальчики и папы. Лучше всего, если конкурсы будут чередоваться с художественными номерами, так появится возможность у конкурсанток отдохнуть и набраться сил перед следующим испытанием, у ведущего — подготовить все необходимое для конкурса, у жюри — подвести промежуточные итоги.

Викторины и игры

Идей организации викторин на 8 марта немало. Для начала необходимо определиться, каким образом девочки будут соревноваться. Участницы могут выступать каждая сама за себя или заранее разбиваются на команды. Если состязания командные, то каждая из них должна заранее приготовить название, девиз, эмблему своей команды.

Перед мероприятием можно участницам дать домашнее задание, например, составить букет и обыграть его, создать наряд из подручного материала или подготовить визитку.

Выбрав определенную тематику, необходимо во всем придерживаться этой линии, начиная с оформления помещения и заканчивая подбором конкурсов. Конкурсы, входящие в сценарий, должны быть, по возможности, максимально интересными.

Конкурсные программы на 8 марта в школе могут быть такими:

• «А ну-ка, девочки!»
• «Фабрика грез»
• «Мисс Весна»
• «Супер Золушка»
• «Дочки-матери»
• «Гламур-шоу»
• «В джазе только девушки»
• «Бал принцесс»
• «От улыбки до жеста» и т.п.

Хорошо спланированная конкурсная программа на 8 марта способна создать для всех настоящий праздник и подарить массу положительных эмоций и заряд энергии.

Источник: http://pedsovet.su/load/443

Игра-викторина по ОБЖ для учащихся 5-9 классов «Мы к опасностям готовы!»

• Цели: контроль знаний, умений и навыков  по темам «Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера. Правила поведения в чрезвычайных ситуациях»
• Материальное обеспечение: карточки с заданиями, плакаты «Правила поведения при пожаре», «Первичные средства пожаротушения», фотографии чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера.
• ХОД ИГРЫ
• На экране проходят документальные кадры войны, стихийных бедствий, аварий, катастроф.

Люди считают естественным постоянный рост уровня жизни, комфорта и безопасности благодаря своему труду и активной деятельности общества по преобразованию окружающей среды. Наиболее общими критериями прогресса человечества принято считать степень овладения обществом стихийными силами природы и степень освобождения людей от социально-политического неравенства и духовной неразвитости.

Преобразующая жизнедеятельность, как правило, несет с собой возникновение новых опасностей, причем с увеличением размеров преобразований растут масштабы опасностей.

Под жизнедеятельностью следует понимать длительную деятельность одного человека или суммарную деятельность многих людей (общества), если в итоге этой деятельности получается заметное целенаправленное преобразование окружающей среды.

Наступила новая фаза в развитии цивилизации, в которой первой и главной целью людей должно стать уже не столько удовлетворение непрерывно растущих материальных потребностей, как было всегда до сих пор, сколько всестороннее обеспечение безопасности своей жизнедеятельности.

Ребята, на фоне всех этих опасных для нашей жизнедеятельности  явлений мы должны обладать определенными знаниями в области безопасности жизнедеятельности, которые помогут нам их пережить.

Итак, переходим от слов к делу.

Наша игра будет включать несколько раундов. О готовности к ответу капитан команды должен сигнализировать поднятием руки. Время на обсуждение одна минута. За каждый правильный ответ команда зарабатывает один балл. А судить команды будет жюри (_____________________________________________________).

Наш первый конкурс называется «Разминка».

Участники по очереди отвечают на вопросы. Команда, которой задают вопрос, должна как можно быстрее дать правильный и полный ответ. Если команда не справляется с заданием, вопрос переходит к соперникам.

Вопросы командам до «разминки». Ребята, назовите основные виды экстремальных ситуации в природе:

• Смена климатогеографических условий
• Резкое изменение природных условий
• Заболевание или повреждения организма человека, требующие экстренной медицинской помощи.
• Вынужденное автономное существование

Вопросы командам задаются по очереди:

1. Назовите причины аварий на предприятиях. (стихийные бедствия, износ оборудования, теракт, ошибки персонала и т. д.)
2. В чем измеряется доза радиоактивного облучения? (в рентгенах)
3. Пары, какого вещества являются наиболее токсичными? (пары ртути)
4. Какие стихийные бедствия может вызвать землетрясение? (цунами, извержение вулкана, сход снежной лавины, обвал и оползни)
5. Назовите причины лесных пожаров. (молния, засуха и жара, человек)
6. Назовите способы тушения лесного пожара. (вода, встречный огонь, сбить пламя, закидать землей)
7. В каком направлении необходимо выходить из зоны заражения? (перпендикулярно направлению ветра)
8. Какой ядовитый газ тяжелее воздуха в 2 раза? (хлор)
9. Какие виды природных пожаров вы знаете? (Лесной, степной, торфяной)
10. Обильные снегопады могут привести к (сход снежных лавин)
11. По какой шкале измеряется интенсивность землетрясения? (10 бальная шкала Рихтера)
12. Глава МЧС России. (Пучков Владимир Андреевич)

2. Конкурс «собери пословицу»

В следующем конкурсе вы должны как можно быстрее собрать пословицу из конверта.  НЕ ЗНАЯ БРОДУ, НЕ СУЙСЯ В ВОДУ

1. Конкурс «Отгадай ребус» (Твоя безопасность в твоих руках).

Ребята, следующий конкурс называется «Отгадай ребус».  Перед вами шифровка. Из каждого слова берем только тот слог, который указан в коде, а затем все полученные результаты складываем в слова:

• творог, ящик 1-1
• берег, зола, пастух, крайность 1-1-1-2
• + в
• натворил 2
• + их
• руины, закладках 1-3

А теперь обратите внимание на экран. Перед вами ребусы по теме «Экстремальные ситуации».

1. Итак, у нас следующий конкурс «Спасателей».

Случаются такие ситуации, когда человеку срочно надо оказать медицинскую помощь, от этого зависит состояние его здоровья в настоящем и будущем. Мы сможем это сделать? Конечно, окажем первую медицинскую помощь. Рассказываю о переломах, отравлениях, остановке кровотечения и т.д.

В каждом доме есть аптечка. Иногда нужно оказать помощь, а взрослых рядом нет.

1. Из карточек выберите те средства, при помощи которых вы будите оказывать первую помощь.
2. 1)      Какое средство из аптечки вы выберете, если человек упал в обморок?
3. 2)      Каким образом вы остановите сильное кровотечение?

3)      Какое средство из аптечки вы выберете, если порезались? (Рану нужно продезинфицировать, кровь остановить).

4)      Какое средство из аптечки вы выберете, если при падении получили ссадину, а рану нужно обработать?

5)      Какое средство из аптечки вы выберете, если сильно заболел зуб или голова?

1. АММИАК (раствор нашатырного спирта)	6. РАСТВОР ЙОДА СПИРТОВОЙ 5%
2. АНАЛЬГИН	7. ЖГУТ
3. РАСТВОР БРИЛЛИАНТОВОГО ЗЕЛЕНОГО	8. УГОЛЬ АКТИВИРОВАННЫЙ
4. ВАЛИДОЛ	9. БИНТ
5. ВАТА	10. ПЕРМАНГАНАТ КАЛИЯ (марганцовка)

1. Конкурс «Немного творчества»

Ребята, вам  необходимо изобразить пантомиму стихийного бедствия. Капитан каждой команды вытягивает по 2 задания в конверте. Команда соперников должна отгадать пантомиму. На подготовку дается 2 минуты. Задания командам к конкурсу «Немного творчества» (на карточках)

1. Землетрясение
2. Наводнение
3. Ураган, смерч
4. Пожар

6. Конкурс «Отгадай кроссворд».

Итак, каждая команда получает кроссворд. Вопросы кроссворда включают основные понятия, связанные с чрезвычайными ситуациями природного и техногенного характера.

По вертикали:

1. профессия представителя чрезвычайной службы (спасатель)
2. место возникновения лавин, оползней (горы)
3. снежная масса, двигающаяся с вершин (лавина)
4. гидрологическое явление, связанное с повышением уровня воды в водоемах (наводнение)
5. химический элемент, используемый на водоочистных установках (хлор)
6. гигантские волны (цунами)

По горизонтали:

1. освобождение большого количества энергии за короткий промежуток времени (взрыв)
2. подземный городской транспорт (метрополитен)
3. атмосферное явление, затрудняющее движение транспорта (туман)
4. объект, вырабатывающий электроэнергию, за счет высвобождения атомной энергии (АЭС)

По горизонтали:

1. пешеходный…….(переход)
2. сход снежной массы с горы (лавина)
3. следствие аварии с выбросом химических и радиоактивных веществ (загрязнение)
4. частица горящего или раскаленного вещества (искра)
5. проезжая часть (дорога)

По вертикали:

1. чувство острого, неудержимого страха (паника)
2. движение земли по склону, под действием силы тяжести (оползень)
3. атмосферное явление, сопровождающееся громом и молнией (гроза)
4. обильное выпадение осадков в зимний период времени (снегопад)
5. лайнер, потерпевший крушение при столкновении с айсбергом (Титаник)

7. Конкурс «Литературная викторина»

Ребята, вы знаете много сказок: авторских и русских народных. Но сейчас вам надо вспомнить сказки, где нарушение ОБЖ привело к печальным последствиям. Объяснить почему. На это задание командам дается 2 минуты, после чего капитаны отвечают. Раздаю карточки.

Ответы.

1. “Колобок”, “Приключения Буратино”, “Красная Шапочка”,	чрезмерное доверие к незнакомцам
2. “Волк и семеро козлят”	не открывай дверь чужим
3. “Сестрица Аленушка и братец Иванушка”, “Гуси-лебеди”	слушай старших
4. “Спящая красавица”	будь осторожен с колющими и режущими предметами
5. “Снежная королева”	нельзя цепляться за впереди идущий транспорт

Вопрос 1 капитану В горных районах после сильных снегопадов возрастает опасность схода снежных лавин. Представим, что человека завалило снегом. Ему необходимо попытаться выбраться из-под снега.

• Вопрос: Каким образом человек может определить где верх, а где низ?
• Ответ: Набрать слюну и дать ей вытечь изо рта.
• Вопрос 2 капитану Известно, что бой – это организованное вооруженное столкновение подразделений и частей воюющих сторон.
• Вопрос: Уважаемый капитан, назовите основной вид боя.
• Ответ: Наступление.

1. Конкурс «Безопасность на водном транспорте».

Ребята, перед вам карточки с заданиями. Вам необходимо установить соответствие в действиях по спасению при кораблекрушении.

Не плыви	1.	рукой
Маши	2.	громче
Кричи	3.	за судном
Ненужные предметы	4.	надежды
Не теряй	5.	выбрось
Береги	6.	одежду
Не сбрасывай	7.	силы

1. 9. Конкурс «Угадай-ка»
2. Командам предлагается отгадать загадки, если команда не справляется с заданием, вопрос переходит  к соперникам.
3. Загадки командам

1. Подведение итогов. Максимальное количество баллов за конкурс -1.

Скачать материал

Источник: https://fizkultura-obg.ru/igra-viktorina-po-obzh-dlya-uchashhihsya-5-9-klassov-myi-k-opasnostyam-gotovyi

Викторины

Шуточные вопросы Шуточная химия Викторина по химии «Удивительный мир кислот» — Орлова О.Д. Викторина об истории открытия и происхождения названий химических элементов — Василенко О.П. Викторина по химии «Газы» — Давыдова Н.Б. Викторина по химии «Удивительный мир органической химии» — Давыдова Н.Б.Географическая викторина Шуточная арифметическая викторина Шуточная викторина по информатике Математическая викторина Математическая викторина «Знаешь ли ты историю математики» Математическая викторина «О математике с улыбкой» — Малыгина И.Н. Математическая викторина «Сказка ложь, да в ней намёк добрым молодцам урок» (5-6 кл.) — Беспалова Л.А. Викторина «Именные числа» — Питиримова Н.А. Викторина по истории арифметики (5-6 кл.) — Пшено Е.В. Физическая викторина

Викторина «Физическая мозаика» — Артемова И.Ф. Викторина по физике «Это интересно!!!!» 9 кл. — Кравченко Т.Н. Литературная викторина по рассказу А.П.Чехова «Хирургия» (5 кл.) — Вострикова К.С. Викторина в по рассказу В.Г.Короленко «В дурном обществе» (5 кл.) — Вострикова К.С.

Викторина «Царевна-лягушка» (5 кл.) — Вострикова К.С.Литературная викторина «В мире сказок» — Соловьева Н.Д. Литературная викторина Викторина по творчеству А.С. Пушкина — Федяев К. Викторина «Знаешь ли ты сказки братьев Гримм?» — Полякова Г.Ю.

Экономическая викторина «Сказки Пушкина глазами экономиста» — Загайнова Е. Викторина по русскому языку «Занимательный русский язык» 5 кл. — Недодаева Т.Г.

Вопросы на сообразительность Музыкальная викторина «Найди правильный ответ» Историческая викторина Устная викторина по истории «Как долго?» — Дронов Д.Н.

Десять «почему» Для всех без исключения есть правила движения Викторина на 23 февраля Викторина для мероприятия ко дню Защитника Отечества — Василенко О.П.Викторина к 8 марта Викторина «Звезды зовут» — Василенко О.П.Викторина по литературе 18 века (9 класс) — Лукьянченко Н.С. Литературная викторина по произведению М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» (9 класс) — Лукьянченко Н.С.

Шуточная викторина «Животные в пословицах и поговорках» — Оглоблина В.А. Викторина «Лекарственные растения» — Аракелян В.А.Интеллектуально-развлекательная викторина — Сыщук Л.В. Викторина по Древней Руси — Сборщикова М.Г. Викторина «Интересные факты о Руси» — Санникова Е.В.

Викторина «Мое увлечение — Живопись» — Санникова Е.В.Викторина, посвященная Великой Отечественной войне «Никто не забыт, ничто не забыто!» — Санникова Е.В. Интеллектуально-развлекательная викторина «Наша игра» — Молошникова Т.И.

Викторина по окружающему миру «Удивительный мир воды» — Соловьева Н.Д. Викторина «Самый-самый» Викторина «История Олимпийских игр» — Панченко Е.Н. Викторина «Страны Мира» — Горбатова И.М. Интерактивная викторина «Сказочные джунгли Р.Киплинга» — Латышева Т.А.

Викторина «Освоение космоса» 7-9 класс — Гурова А.А. Викторина «Мораль и закон» 6 класс — Василенко О.П.

Разные виды викторин могут отличаться друг от друга правилами, тематикой, типами и сложностью базы вопросов, порядком и условиями определения победителей конкурса, а также видом и суммой вознаграждения за правильные ответы.

Помимо интернет-викторин существуют также настольные игры-викторины с множеством базовых и дополнительных вопросов. Довольно часто при выборе настольных игр в одном и том же месте продаются несколько вариантов одной и той же викторины, отличающихся разными базами и уровнем сложности предоставленных в базе вопросов.

Бывают даже дополнительные наборы с вопросами, которые продаются как дополнение к игре.История викторины и происхождение слова. Понятие «викторина» появилось в 20-х годах двадцатого века. Авторство принадлежит довольно известному в то время советскому журналисту и и публицисту Михаилу Кольцову.

Слово было придумано для заголовка газетного раздела, который содержал в себе всякие вопросы на сообразительность, интересные шарады и ребусы. Причем подбирал материалы в этот раздел газеты один из ее сотрудников — Виктор. Вот от его то имени и появилось слово «викторина».

Уже потом нашлась вторая связь, со словом «победа». Потому что Виктор в переводе с латыни — это победитель. Этим словом в итоге начали обозначать все игры, которые предполагают какие-либо вопросы и ответы.

(Материал из Википедии — свободной энциклопедии)

Источник: http://www.igraza.ru/page-10.html

Вопросы для викторины с ответами — познавательный отдых гарантирован

Любое мероприятие станет интересным и увлекательным, если в него включена викторина. Это такая игра, где участникам задают вопросы из разных областей знаний, ответы на которые оценивают жюри.

Победителей обычно ждут награды: ценные призы, сувениры, грамоты, дипломы или шуточные подарки. Обычно заранее устроители готовят вопросы для викторины с ответами. Но нередко организаторы поручают самим командам задавать вопросы соперникам.

Подборка задачек чаще всего бывает посвящена какой-то одной теме.

Викторина по теме «География»

Чаще всего участникам предлагают задания типа шарад, в которых скрыты названия городов, рек, озёр, островов:

1. Назвать остров, который сам сообщает о своём размере. (Я + мал = Ямал)

2. Это – защита моя от дождя, да и от солнышка спрячусь там я. Если ж с конца это слово прочтёшь – озеро горное точно найдёшь! (Навес – Севан)

Нелегко подобрать такие вопросы для викторины, с ответами на которые участникам придётся помучаться!

Задания на логику

Очень важно подобрать такие интересные вопросы для викторины, чтобы участники могли применить не только свои знания, но и порассуждать. Это может быть даже довольно длинный рассказ или сценка. А вот в самом конце будет предложен вопрос. Примером такой загадки может послужить следующая сказочная история, которую можно рассказать или обыграть спектаклем.

Ответ у этой загадки такой: девушка, прощаясь, указала юноше на тот факт, что уже пала роса. И когда принц решал трудную задачу, то заметил, что только на одной из роз не было росы.

Конкурс на лучшего знатока мира животных

Вопросы викторины для школьников о животных могут быть настолько интересными, что даже не все взрослые сразу найдут ответы на них. Поэтому будет уместно на специальном стенде поместить картинки-подсказки. Например, можно задать такие вопросы:

1. Что за зверёк летом обитает в воде, а на зиму прячется в землю? (Водяная крыса)
2. У какого зверька лапки растут ладошками наружу? (У крота)
3. Что это за животное, которое без своих «любимых мозолей» на ногах и языке не сможет жить? (Верблюд)

Конкурс для «знаек» старшей группы детского сада

Интересно может проходить викторина «Вопрос-ответ» для детей старшего дошкольного возраста. Следует только тщательно подойти к отбору материала для конкурса. Слишком сложные вопросы могут привести к тому, что дети заскучают, и цель не будет достигнута.

А в таких мероприятиях главное – это пробудить интерес к процессу познания. Поэтому следует чередовать простые вопросы со сложными. Причём среди ребят обязательно должны быть «знайки», которые знают ответ на трудный вопрос.

Обычно в такой игровой форме удаётся донести до малышей новую информацию – в игре они запоминают её намного быстрее и охотнее.

Конкурсы для детей с ребусами

• Уместно красочно оформить в виде ребусов вопросы для викторины с ответами. Например, вот такую загадку можно продублировать картинкой, поместив на одной табличке и задание, и результат:
• Если мы слона возьмём,
• У него «С» отберём,
• А затем реку прибавим –
• Вот народ весь позабавим!
• Веселы вокруг все лица –

Вышла из слона столица!!! (Лон + Дон = Лондон).

Конкурс «Кто лучше знает сказки» для старших дошкольников

Для шестилеток такие мероприятия могут основываться на знаниях сказок. Очень интересно пройдёт конкурс, если вести его будет отрицательный персонаж, например, Кощей Бессмертный или Баба-Яга. Конечно, эти герои должны быть немного комичными, чтобы ребята не пугались.

Ведущий сообщит, что он зашифровал названия сказок, заменив слова противоположными по значению — это и будут вопросы для викторины. С ответами ребята справятся легко, можно выдавать какие-либо жетоны, чтобы в конце мероприятия подвести итоги.

1. Черномазка без трёх великанов (Белоснежка и семь гномов).
2. Служанка хохотушка (Царевна Несмеяна).
3. Бодрствующая уродина (Спящая красавица).

И здесь в качестве подсказок можно воспользоваться стендом с картинками. После того как будет разгадана очередная загадка, сюжетную картинку можно убирать со стенда.

Весёлая викторина

Иногда вопросы в увлекательной игре бывают далекими от научных знаний. Они могут опираться на интересные особенности русского языка: наличие в нём омонимов, омографов, омофонов.

Такое происходит в тех случаях, когда разные по смыслу слова имеют одинаковый вид, одинаковое произношение или написание.

Викторина забавных вопросов в этом случае превратится в какой-то степени в конкурс знатоков русского языка.

Вопросы на знание омонимов могут быть примерно такими:

1. Назовите слово, которое в одном значении является молодой веткой, а в другом — обозначает самовольный уход. (побег)
2. В одном случае это маленький магазинчик, а в другом – скамейка. Что это за слово? (лавка)
3. Красивое животное – одно значение этого слова, монах – второе. Какое же это слово? (лама)

Самые смешные вопросы для викторины будут опираться на омофоны – одинаковые по произношению слова. Пример такой загадки: «Водитель едет по просёлочной дороге. И только сворачивает за угол – видит перед собой верблюда! Как зовут водителя?» Ответом будет имя Толька. Ведь в самой загадке же прозвучало это имя – внимательный участник сразу же обратит на это внимание.

Можно воспользоваться и такими вопросами: «Почему утка плавает, отчего лебедь плывёт?» Ответы также опираются на одинаковое произношение, но разный смысл вопросов: «отчего» — «от чего»; «почему» — «по чему». Поэтому ответы будут такими: «Утка плавает по воде, а лебедь плывёт от берега».

Смешная загадка про яблоки, растущие на дубу, известна сегодня многим, она основывается на внимательности участников. «На дубу 67 больших веток, на каждой из них по 8 молодых веточек. На каждой веточке висит по 6 яблок. Сколько всего растёт яблочек на дереве?»

Необязательно включать в викторину вопросы, относящиеся лишь к одной теме, если этого не требуют условия мероприятия. Пусть в конкурсе прозвучат самые разные загадки: умные и смешные, забавные и остроумные, сложные и заставляющие хорошенько поломать голову – от этого викторина станет лишь интереснее и увлекательнее.

Источник: https://autogear.ru/article/137/651/voprosyi-dlya-viktorinyi-s-otvetami—poznavatelnyiy-otdyih-garantirovan/

Шуточные загадки и вопросы с подвохом

В разделе представлен ряд занимательных шуточных загадок, при разгадывании которых жела­тельно не спешить с ответом и хорошо подумать, так как в большинстве случаев в ответ загадки заложен некоторый подвох, и очень вероятно, что он будет кардинально отличаться от ответа данного Вами.

«

Предыдущие загадки …

Следующие загадки …

»

• Как называется боязнь прихода Санта-Клауса?
• >
• Самый популярный способ транспортировки людей на Земле.
• >
• Какая женщина сначала трется возле тебя, а потом начинает требовать с тебя деньги?
• >
• Не лает, не кусается, и точно так же называется.
• >

Оно всегда перед нами, но видеть его мы не можем. Что это?

1. >
2. Каким гребнем не расчешешь волосы?
3. >
4. Какой болезнью никто не болеет на суше?
5. >
6. Что нельзя сделать в космосе?
7. >
8. Что нужно делать, когда видишь зеленого человечка?
9. >
10. Какой конь не ест овса?
11. >
12. Как правильно писать: «ягодицы» или «егодицы»?
13. >
14. Почему роботы никогда не боятся?
15. >
16. Почему у гориллы большие ноздри?
17. >
18. Что такое: голова есть, головы нет, голова есть, головы нет?
19. >
20. Что бросают тогда, когда это необходимо, и поднимают тогда, когда это уже не нужно?
21. >
22. Кто, на поставленный ему вопрос никогда не ответит «Да»?
23. >
24. Какими нотами можно измерить расстояние?
25. >
26. С когтями, а не птица, летит и матерится.
27. >
28. Чем заканчиваются день и ночь?
29. >
30. Остров, выдающий себя за одежду.
31. Ямайка' style=cursor: hand> >
32. Что будет, если скрестить клопов со светлячками?
33. >
34. Что такое «искусственный интеллект»?
35. >
36. Где вода стоит столбом?
37. >
38. Что может быть в пустом кармане?
39. >
40. За что обычно учеников выгоняют из класса?
41. >
42. Учреждение по отправке людей на небеса.
43. >

← Предыдущие загадки

3 / 5

Следующие загадки →

Рассказать друзьям …

Знаете ли Вы, что…

Прикольные фразы и афоризмы

• — Ничто так не снимает сонливость, как чашечка крепкого горячего кофе, выплеснутая на живот.
• — Взрослые от детей отличаются только размером игрушек и масштабом игр.
• — Шуруп, забитый молотком, держится крепче, чем гвоздь, закрученный отверткой.

— Надпись «Не влезай, убьёт!», для русского человека означает лишь: «Ты будь поосторожней там, когда влезешь!»…

Сборник шуточных занимательных загадок и вопросов на проверку смекалки и чувства юмора. Загадки для взрослых (вполне приличные) с подвохом на все случаи жизни. Ко всем имеющимся загадкам имеются ответы, которые Вы можете в любой момент посмотреть и сравнить с собственными вариантами.

Умникам и умницам Головоломки для детей и взрослых. Откройте эту книгу и вы найдете в ней проволочные, замковые, перестановочные головоломки, арифме­тические ребусы, занимательные задачи на резание. Поиграйте в безопасные игры …

Источник: http://www.potehechas.ru/zagadki/shutochnye_3.shtml