Сценарий на день рождения ребенка с клоунами

Вот и исполнилось нашему Макарушке уже 5 лет! Юбилей! И мы очень весело его отметили! Хотелось чего-то необычного… 

Детей приглашенных насчитывалось немало, поэтому на этот раз, я решила провести супер-веселый День рождения! А какое же супер веселье без Клоунов? Но и этого показалось мало… А что же мы придумали еще? Читаем далее…

Время на подготовку оставалось очень мало, практически всего неделя… Но я все успела и День Рождения удался! Итак, обо всем по порядку…

Гости прибыли! Начинаем!

Мама удивленно сообщает всем, что на праздник кто-то пришел еще! И тут появляется Клоун Кока:

Привет ребятишки! Девчонки и мальчишки! Вы конечно же меня узнали? Я самый веселый клоун Кока, я пришел к вам на праздник, чтобы развлекать гостей и именинника! Можете мне похлопать, кто громче?

Гости дружно апладируют…

Клоун Кока:

Ой, подождите, я что-то не могу понять, а кто из вас сегодня именинник? Все такие наряженные (дразнится). А ну-ка подождите, я же волшебник и сейчас я все узнаю… Не-а, не тот… И это не именинник…

Ага! Вот это точно он! Привет! Я знаю как тебя зовут — Макарик! Ну что ж ребята, давайте сейчас все вместе возьмемся за руки, встанем в круг и поздравим Макара с самым веселым, самым красивым и сладким праздником.

Три четыре: «С Днем Рождения!»

Звучит веселая музыка…

Ну вот теперь порядок! А сейчас мы все вместе отправимся в веселое путешествие! Хотите в путешествие?

Дети: Да-а!

Макар, иди сюда, ты будешь главным вагоноважатым на нашем поезде! Ребятки, построились все паровозиком за Макаром! А вы знаете, что делает поезд перед отправлением? Он подает гудок! Вот вам всем свистульки! Подняли правую ручку вверх и дружно сделали гудок! И поехали!

(Тут звучит песенка из мультфильма «Паровоз букашка» — очень веселая и заводная…)

Я впереди паровоза, всяко танцую и дети за мной:

— Сейчас мы проезжаем Африку! А в Африке кто живет? Обезьяны! Давайте попрыгаем как обезьяны: взялись за коленки и прыгаем на двух ногах! А теперь поиграем в игру «Мы веселые мартышки»:

• Мы веселые мартышки
• Мы играем громко слишком!
• Мы в ладоши хлопаем,
• Мы ногами топаем!
• Надуваем щечки,
• Скачем на носочках!
• И друг другу даже
• Язычки покажем!
• Дружно прыгнем к потолку,
• Пальчик поднесем к виску!
• Оттопырим ушки,
• Хвостик на макушке!
• Шире рот откроем
• И рожицу состроим!
• Как скажу я цифру 3
• С рожицами все замри!

— Ура! Молодцы, а теперь наш поезд едет дальше! И перед нами слоны! Потопали, как слоны ходят! И поехали дальше!….

А перед нами крокодилы! Показали какая у крокодила пасть! Молодцы! Едем дальше! И перед нами опять Россия! А у нас в России живут медведи, покажем, как медведи ходят! А теперь поиграем в игру «Мишка косолапый»:

1. Мишка косолапый
2. По лесу идет!
3. Шишки собирает,
4. Песенки поет!
5. Вдруг упала шишка
6. Прямо мишке в лоб (ударяем себя ладошкой по лбу)
7. Мишка рассердился
8. И ногою ТОП!

(играем 3-4 раза) И едем дальше! А перед нами скачут зайцы! Поиграем в игру » Зайчики-лисички»:

• По лесной лужайке
• Разбежались зайки!
• Вот какие зайки
• Зайки-побегайки!
• (дети прижав руки к груди, прыгают как зайчики)
• Сели зайчики в кружок
• Роют лапкой корешок!
• Вот какие зайки
• Зайки-побегайки!
• (дети повторяют движения)
• Вот бежит лисица!
• Рыжая сестрица!
• Ищет: Где же зайки?
• Зайки-побегайки!

(дети спрятали лицо руками, сидят в кружочке, лисичка ищет их…)

Вот! Попались зайки!

Зайки побегайки…

(дети разбегаются, лисичка ловит кого-то и теперь тот — лисичка, играем несколько раз).

Молодцы! 

(раздается стук в дверь…)

Клоун Кока:

Ага! Кажется я знаю, кто это! Это вечно опаздывающий, вредный и занудный клоун Лелик!

(звучит музыка и в комнату вбегает Клоун Лелик с огромным букетом воздушных шариков)

Клоун Лелик: 

Ага! Вот ты где! Об-ман-щик!

Клоун Кока:

Это кто обманщик, Я?

— Ты, ты… Кто обещал взять меня на День Рождения?

— Ха-ха-ха! Да как же тебя можно взять, Ты же самый скучный и неинтересный, занудный клоун!

— Это я-то занудный? Да это ты самый неинтересный, старый и противный клоун!

(Клоун Кока угрожающе движется на Лелика, тот пятясь, спотыкается и падает перед ним… дети смеются…)

Лелик:

— Ну ладно, ладно, Кока…  Не волнуйся ты так! Просто я тоже хотел повеселиться на Дне Рождения у Макарика — это ведь у него сегодня День Рождения? Вот я и пришел к вам на праздник….

— Так бы и говорил, неудачник! Ладно, давай договоримся так: если ты развеселишь ребят, как следует, то оставайся на празднике! Ребята, пожалеем Лелика?

(Дети конечно же рады его оставить, 2 клоуна куда лучше и веселее, чем один…)

Лелик:

— Вот и отлично! Я буду стараться Вот например, я приготовил нашему имениннику открытку поздравительную (разворачивает большущий ватман и читает поздравление…) в конце:

— А все твои гости оставят на этой открытке свои ладошки, чтобы ты помнил об этом дне!

(заранее мама именинника подготовила гуашь , кисточки и воду. Взрослые помогают детям разрисовать всяко разно ладошки и оставить следы-отпечатки на открытке, которую закрепили уже на стене… Затем родители также контролируют и помогают детям помыть руки, чтобы не запачкали друг друга и все кругом… Там были и годовасики, и трех-летки, и пяти-леточки и постарше дети!)

1. Лелик:
2. — Сегодня все дети, твои гости, должны веселиться, прыгать, играть, танцевать и есть вкусные тортики!
3. Кока:
4. — А ты чего, Лелик, может и игру какую-то интересную придумал для наших ребят?

— Конечно! Я у тебя учусь, Кока! Объявляю игру «Нескучный шарик»! Давайте сделаем большой круг и представим, что это воздушный шарик! Беремся за руки и начинаем его все вместе дружно надувать! (дети берутся за руки и расходятся в большой круг с натянутыми руками…)

— И вдруг наш шарик лопнул: ш-ш-ш-ш-шшш (кружок сужается к центру…)

— И стал тоненький, тоненький наш шарик, покажем какой! (поднимаем руки вверх, потянулись на носочках, изображая сдутый тонкий шарик…)

— Но мы не будем унывать! Нужно снова шарик надувать! (шарик надувается — круг снова расходится…)

(повторяем игру несколько раз)

Кока:

— ой, подумаешь, игра… Вот я знаю такую интересную игру! Новенькую! Знаешь как называется? Ни за что не угадаешь… А, ну-ка, самые смелые подходите ко мне! Кто самый ловкий здесь, сейчас проверим, мальчики или девочки? 

(строим детей в команду мальчиков, команду девочек, первым даем в руки большой деревяный карандаш, с привязанной веревкой, на конце которой машинки… По команде дети должны сматывать веревку на карандаш, кто быстрее… звучит музыка и начали!) Побеждает, конечно же дружба в итоге…

Кока:

А теперь и взрослых приглашаем поиграть. И сейчас они детям покажут спектакль на тему всем известной сказки «Репка»!

Заранее подготовлены речи по ролям, роли распределяем, на лоб крепим реквизит (вырезанные картинки героев…)

• Действующие лица: Бабка, Дедка, Внучка, Жучка, Кошка, Мышка и Колобок!
• Рассказчик (у нас клоун Кока):
• Жили — были дед да бабка
• Ели кашу с молоком
• Запивали все какао,

Заедали крендельком…

Появляются Дед и Бабка…

Дед: Эй, Петрушка! Ой… Старушка! Испеки-ка мне репку! тьфу ты… Посади мне Репку!

Бабка: Ты что старый! Какая я тебе Петрушка! Сам ты ватрушка!

Дед: Ах так, а ты… ты… Морковка! Ватрушка! Сосиска! Редиска!

(дерутся и убегают…)

Появляется Мышка:

— Привет ребята! От деда с Бабкой все равно толку не будет, так что придется самой репку сажать!

(мышка перемещается в сторону огорода… для этого мы просто зеленый плед расстелили на пол в углу…)

— Так, как же это делается? Дайте-ка вспомнить… Ага… Сначала копаем ямку! Готово! А дальше-то что? Вспомнила! Надо положить в ямку денежку и сказать волшебные слова:

1. Эники-беники!
2. Ели вареники!
3. Кому 4 года — 
4. Хорошая погода!
5. А кому 5 исполняется
6. У того все желания исполняются! 
7. Расти, репка, велика!
8. Чтоб деточка Макарик рос!
9. Чтобы вырос выше крыши!

Чтоб его боялись мыши!…

— Ну вот, теперь репка такая вырастет!…

Появляется Внучка:

— Здравствуй, Машенька! Ой, то есть Мышенька! Это же я Машенька… Ты не видела моих дедушку и бабушку?

Мышка:

— Видела!….. Как они подрались…

— Как? Опять? Что за наказание такое? Воспитываешь, воспитываешь, а все без толку… Бабуля! Дедуля, вы где?…

Появляются Бабка с Дедкой.

Бабка: Здравствуй, Внученька! Как дела в школе?

Внучка: Так, бабуля! Ты мне зубы не заговаривай! Я все знаю… Что тут у вас случилось?

Бабка: А это не я! Это все он!

Дед: Маша, не слушай ты ее старую… Это она первая начала!

Внучка: Ну что-за старички невоспитанные такие? Может Вы, дети, объясните им, как надо вести себя? Ябедничать можно? А обзываться можно? А драться? (обращается к дедке с бабкой): — Ну что, слышали?

Дед и бабка: … Слышали…

Внучка: А теперь постойте-ка в углу за свое поведение! Вы наказаны!

Дед и бабка хором: Ой, мы больше так не будем… Мы не хотим в угол…

Внучка: Ребята, поверим им? Не будем их наказывать? (дети: не-ет…) — Ну ладно! Только теперь слушайтесь!

Дед: Хорошо, хорошо! Машенька, а пойдем погуляем!

Внучка: Ну пойдем!

Дед и бабка: Ура! А ты нам чупа-чупсы купишь?

Внучка: … Начинается!…

(уходят…)

Голос:

Спасите, Помогите! Ой-ей-ей-ей! 

Появляется колобок:

— Ой! Куда это я попал? В овощной магазин что ли? Ах! Какие очаровательные дети! Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали? Да, это я от бабушки ушел, от дедушки, от зайца, даже от медведя… А теперь убегаю от этой самой… как ее…

Ну такая рыжая… Забыл, как называется… (дети подсказывают…) — Точно! От лисы! Ох, догонит она меня! Где ж мне от нее спрятаться-то? А залезу-ка я на грядку! Вот только листиками прикроюсь…

А вы, ребята, меня не выдавайте, ладно?

Появляется Мышка:

 — Ах, ну что я вам говорила? Репка-то какая выросла! Красота! Пора ее вытащить! (пытается выдернуть Колобка…) — Нет! Не выходит! Придется Кошку звать! Не хотелось бы правда… Эй, котяра! Беги сюда!

Кошка: Да, да, дорогая! Я уже тут!

Мышка: «Тут как тут» лучше скажи! Хватайся за меня, только смотри не съешь нанароком! Тянем-потянем!…

Кошка: Не хотелось бы конечно… Но придется Жучку звать: Мя-а-у!

Жучка: Гав-гав-гав! Кто сказал это противное Мяу?

Мышка: Не время сейчас ссориться! Помогите лучше! Хватаяйся! Тянем-потянем! … Эх… Ничего не получается…

Появляется Внучка:

— Что это вы тут делаете? А! Репку тащите? Давайте помогу! И-раз! И-два! И-три!… Придется звать бабушку! Ба-бу-шка!  Ребята, она наверное не слышит… Позовите вы ее! Ба-абу-у-у-шка!

Бабка: Ой! Батюшки! Репка-то какая выросла! Вы что, ее вытащить не можете? Эх, слабаки! Зарядку по утрам делать надо! Тянем-потянем!…. Так… Где эта редиска-сосиска… Ой, извините… Дедушка? Дети, позовите Деда, а то у меня от мороженого голос совсем охрип! Де-ду-шка!

Все хором:

— Это что? …. То есть…. Кто это?

Колобок: Да колобок я! Не видно что ли? 

Мышка: Я когда репку сажала наверное слова перепутала…

Колобок: А вы меня есть не будете?

Все хором: Нет, ну что ты?

Мышка: А пойдемте-ка все на День Рождения к Макарику! У меня и подарочек есть (выносит торт без свечей пока…)

Тут застолье начинается… минут 10…

Клоун Лелик:

— Ну молодец ты, Кока! Повеселил всех гостей! Как это у тебя получается? А я тоже хочу провести интересную игру » Посадил дед репку»! Только теперь играть будут детишки! Дети, сказку репка вы, как я вижу, все знаете, да? И всех героев знаете, да? А в одиночку они смогли репку вытянуть? (дети: не-ет), Давайте выходите ко мне два Деда: Дед Макар будет, и Дед Артем! Выбирайте себе по бабке, по внучке, по жучке, по кошке и по мышке! Строимся в две команды. (на другом конце комнаты ставим по стулу напротив каждой команды) — Представьте, что стул — это репка! Теперь дед бежит, дотрагивается до репки, возвращается за бабкой, бегут задевают репку и возвращаются за внучкой, бегут уже втроем… и так далее… Чья команда быстрее.. 

Потом было еще с десяток всяких конкурсов и игр. Но дети же такие неутомимые! Им было очень весело и они даже не думали уставать! Затем мы провели игру Фанты. Для этого заранее вырезали из цветного картона шарики воздушные и на обратной стороне написали задания. Фанты двухсоторонним скотчем крепили прямо на нашу большую открытку. Дети выполняли задания, было весело и им, и нам!

Но вот тут неожиданно опять стук в дверь. И мы всех гостей увели в другую комнату, чтобы здесь произошло настоящее чудо! А дело в том, что мы заказали «Шоу мыльных пузырей» и пока организаторы готовились, мы с детьми в другой комнате рассматривали подарки и немного еще играли!

Кстати, я Макарику сделала на подарок «Развивающий домик-Гараж», но о нем отдельно расскажу в другой раз.

Шоу мыльных пузырей длилось целый час! Дети были просто в восторге! Это для них настоящее чудо. Все видео записать не удалось, но частично есть. Кому интересно, можете посмотреть!

Вот немного фотографий с праздника:

Взрослые тоже верят в чудеса ))):

Моя любимая сестренка:

«Бешенная пчелка»  заставила Макарака кусать целый торот! Он был в шоке! ))):

Маску клоунов рисовала сама, Роль клоуна Лелика сыграла моя дочка! Так эти организаторы из агентства (профи), увидев нас (клоунов), долго восхищались нашим гримом, пытали кто и чем нам рисовал так профессионально…. Из какого мы агентства?… Я скромно так отшучивалась и секрет не выдала (чем рисовала), но созналась что мы сами, все организовываем сами… все наши костюмы и маски… Все из подручных средств… А это видео о Шоу мыльных пузырей:

 

За качество видео прошу прощения, снимал не профессионал… )))

Вот такой веселый День рождения мы организовали для нашего любимого малыша! Я тут конечно только основное рассказала, еще много чего было, всяких таких мелких фокусов и игр, например Делали цветной фонтан «ЗАГАДАЙ ЖЕЛАНИЕ» (сфоткать все забыли, увлеклись …).

В одноразовые стаканы 0,5 л наливаем уксусной эссенции разведеной наполовину. Добавляем разного цвета гуашь в каждый стакан (в один красный, в другой синий…). Раздали детям маленькие коробочки с «волшебным порошком» (сода пищевая) и просим загадав желание, всыпать порошок в волшебную водичку!

Потрясающая реакция была у детей, восхищения не было предела, просили повторить еще и еще! Ну вы то поняли в чем прикол? Из стаканов брызнуло ЦВЕТНОЕ ПЕННОЕ ИЗВЕРЖЕНИЕ ВУЛКАНА! Прикольно, вобщем.

На сегодня, это все, чем я хотела поделиться с вами! Делайте праздник своим детям! Ни что не сравнится с их восторженно-благодарными лицами, никакие богатства! Пусть им будет, что потом вспомнить, ведь детство так быстро проходит…

Источник: http://detskayaigrovaya.blogspot.com/2014/12/birthday.html

Праздничный сценарий «Клоун Пончик в гостях у именинника»

Клоуны — особая разновидность актеров эстрады, цирка или театра, работающие в стиле буффонады, зачастую с элементами гротеска. Принято делить клоунов на две категории: веселый («рыжий», Арлекин) и грустный («белый», Пьеро). Часто они выступают в паре, создавая контраст для зрителя и дополняя друг друга.

Причина популярности клоунов кроется в специфической манере выступления и взаимодействия с публикой. Простая и доверительная манера общения со зрителем, яркий и выразительный костюм и грим, заразительный смех и понятные любой аудитории шутки делают клоунов любимцами детей и постоянными участниками множества праздников.

Что касается праздничной программы, то у каждого профессионального актера-клоуна имеется набор своих. Однако возникают ситуации, когда на день рождения ребенка кто-то из родителей хочет взять роль клоуна на себя, а может быть поручить это кому-то из родственников или знакомых.

В таком случае можно составить программу выступления самостоятельно, взять за основу готовую (в том числе переработать один из вариантов для себя).

Сценарий «Клоун Пончик пришел в гости на детский день рождения»

Средняя длительность сценария — два-три часа. Количество участников принципиального значения не имеет, но оптимальное значение — от 5 до 10 человек.

Возраст, на который рассчитан сценарий — 3-10 лет.

Что нужно будет подготовить заранее:

Для сценария понадобится костюм: широкие штаны (желательно яркой расцветки) с большими карманами и прикрепленными к штанам подтяжками, клетчатая рубашка, рыжий (также подойдет красный, оранжевый) парик, башмаки или туфли на 1-3 размера больше. Под рубашку можно подложить подушку или что-нибудь другое, чтобы получился выпирающий живот.

Грим: лицо покрыто толстым слоем белой пудры, губы крупно разрисованы красной помадой. На щеках можно тоже сделать красные пятна.

Понадобится десяток воздушных шариков. В каждый из них следует вложить конфету, а затем надуть и завязать. Шарики будут использованы в конкурсе загадок.

• Еще нужно будет разыскать мяч средних размеров — чтобы он был не тяжелым, и детям было удобно его ловить.
• Для игры «Изобрази животное» понадобится 20-30 карточек с названиями животных.
• Для финальной игры нужны будут обыкновенные свечи для торта (на каждый год именинника по одной) и три одинаковых коробочки с крышками (такого размера, чтобы свеча поместилась внутрь, но не очень большие), а также небольшой столик.
• Также нужно заготовить некоторое количество небольших сувениров или подарков для наград победителям игр и конкурсов.

1) Начало сценария

Когда все гости собрались в доме именинника, к ним заходит клоун, держа в руке букет из воздушных шариков.

Здравствуйте, детишки!

К вам пришел клоун Пончик, и привез конфет вагончик! Будет он вас веселить, и подарочки дарить. Как у вас красиво тут, как празднично! А что у вас за праздник такой?

Что-что? Как вы сказали? (прикладывает свободную руку к своему уху)

День варенья? Нет?

День печенья? Тоже нет?

День леченья? Снова нет?

День мученья? Это напомнило мне кое-что! Меня все спрашивают, почему у меня лицо белое, наверно в муке? Но это не мука, это же пудра! Как меня зовут, помните, дети? Правильно — Пончик! А пончики всегда посыпают сахарной пудрой…

Постойте-ка… Кажется я понял. А-а-а-ааа, вот оно что! День рожденья! Как же я сразу не догадался? А кто у нас именинник? У кого день рождения? У тебя? Давайте поздравим нашего виновника торжества! (здесь можно спеть поздравительную песенку или попросить кого-то из детей прочитать стихотворение)

(После того, как песни спеты и стишки продекламированы, Пончик одобрительно кивает)

А все же одних только поздравлений на словах мало! Мама говорила мне, что на день рождения нужно дарить подарки.

(оглядывается по сторонам)

Но где же мой вагончик с конфетами? Кажется, я все растерял по дороге… Ну-ка, посмотрим (выворачивает карманы штанов, разводит руками) — пусто.

Ох уж этот Пончик! Думал, у него карманы полные конфет — оказалось ничего-то нет!

Детки-детки, вы не спрятали конфетки? Нет? А вот тебя как зовут? (подходит к одному из детей). Ну-ка, что это у нас, все узнаем мы сейчас!

(спрятав в руке конфету, проводит ребенку за ухом, и достает как будто бы оттуда)

Теперь я знаю, где мои конфеты — вы подобрали их и спрятали. Нет? (задумчиво почесывает подбородок)

2) Конкурс загадок

Тогда кто же их подобрал? Давайте попробуем разгадать! Вы любите загадки? Ну конечно же любите, я так и знал!

Итак, приступим. Ехал я на поезде — перепутал области. Переехал не туда — здесь не ходят поезда! Все рассыпались конфеты, позади остались где-то…

Сейчас мы разгадаем, кто подобрал конфеты. Кто подскажет мне отгадку — тот получит шоколадку!

Загадки:

1) Кто раскрыл большущий рот? Верно — это… (бегемот).

1. 2) Прыгает и скачет бойко, очень любит он морковку (заяц)
2. 3) Щетинится иголками, а прячется под елками (ежик)
3. 4) В земляной норе живет, а зовется просто — (крот)
4. 5) Молоко дает нам снова, называется — (корова)
5. 6) Хитрая, бесстыжая, да еще и рыжая! (лиса)
6. 7) Он в поросятах знает толк, а называют его — (волк)
7. 8) По реке плывет бревно, все зеленое оно. Хитростью не удивил нас зеленый (крокодил)
8. 9) Большущий, косолапый, сосет в берлоге лапу. И умеет он реветь, а зовут его — (медведь)
9. 10) На чужих сердито лает, а грабителей кусает (собака)

3) Игра «Свободу конфетам!»

(Пончик радостно смеется) — Ответы мы определили, и подарки получили!

Но что это за волшебные шарики? Дети, посмотрите — кажется там есть что-то внутри. Ведь это же конфеты! Но как их достать оттуда? Придется сыграть в игру и победить сопротивление шарика.

Как достать конфету, как же сделать это? Нужно шарик придавить, чтоб ее освободить!

Дети, вам надо надавить на воздушный шарик, чтобы он лопнул! Если у вас не получается — позовите на помощь друзей и сделайте это вместе. Дружба побеждает все!

• А я пока включу вам веселую песенку!
• (чтобы шарики не так громко лопались, и атмосфера стала более активной и веселой, здесь нужно поставить детям какую-нибудь бодрую песенку, например, в танцевальном ритме)
• Когда все шарики побеждены, дети могут съесть конфеты.
• (Пончик хлопает в ладоши) Наконец мы победили, и конфеты получили!

4) Игра «Любопытный мячик»

(Пончик берет мяч) Наша Маша громко плачет — уронила в реку мячик. Тише, девочка, не плачь — к нам приплыл теперь твой мяч!

Дети, вы ведь любите играть в мяч, правда? Поднимите руки, кто любит! Очень хорошо. А знаете, кто задает больше всех вопросов? Правильно — вы сами. Это потому что вам интересно узнать все на свете. Вот сейчас вы незнайки, а когда получите ответы на все вопросы в мире — станете всезнайками!

Но нам же надо узнать правила, как играть в игру «Любопытный мячик»! Это очень просто: тот, кто мячик мой поймал, — я вопрос тому задал!

Правила игры:

Вопросы должны быть короткими и простыми. Например «как тебя зовут?», «какого цвета мяч?», «сколько лет имениннику?» и т.п.

Ответив на вопрос, ребенок возвращает мяч клоуну. Можно немного усложнить задачу: первый вопрос задает клоун, а дальше дети перебрасывают мяч друг другу и сами задают вопросы.

Если ребенок не может ответить на вопрос, он должен вернуть мяч, после чего мяч будет брошен ему повторно, но уже с новым вопросом. Тот, кто три раза подряд не смог дать ответ на вопрос, выбывает из игры.

Самые сообразительные ответчики получают небольшие поощрительные призы.

5) Игра «Аукцион»

(Пончик достает мешок с подарками) Мальчишки и девчонки, а вы знаете, что такое аукцион? Это такая игра, в которой вы сможете получить приз!

Кто подарок хочет получать — должен про него все рассказать!

Смысл игры заключается в следующем: клоун достает из мешка какой-то предмет и дети должны назвать какую-нибудь характеристику этого предмета. Допустим, предметом является банан. Варианты ответов: желтый, продолговатый, изогнутый, сладкий, пахучий, мягкий и т.д.

Если кто-то хочет ответить, он должен поднять руку. Клоун предоставляет одному из игроков слово, и если ответ правильный, то этот игрок становится кандидатом на получение данного предмета в качестве подарка.

Если кто-то сумеет придумать еще одну характеристику предмету, значит право получить подарок переходит к нему.

Когда никто больше не может предложить собственную оригинальную характеристику, подарок получает тот, кто был последним, и можно приступить к розыгрышу следующего лота (предмета) аукциона.

6) Игра «Внимательные слушатели»

(Пончик хлопает в ладоши) А теперь — внимательно! слушаем старательно. Ты не верь своим глазам — лучше верь своим ушам. Обезьяна повторяет — слов она не понимает! Нас так просто не собьешь — различаем мы, где ложь.

Принцип данной игры таков: дети смотрят на клоуна и выполняют его указания. Например, клоун говорит «приседаем!» и начинает приседать, затем «поднимаем руки вверх!», после чего сам поднимает руки вверх, и т.д.

Чтобы проверить детей на внимательность, периодически команда не совпадает с действиями клоуна. Например, он говорит «приседаем», а сам начинает хлопать в ладоши. Тот, кто не присел, а тоже стал хлопать — выбывает из игры.

К концу игры должны остаться самые внимательные игроки.

7) Игра «Изобрази животное»

(Пончик показывает детям корзину с карточками)

Чтоб на праздник к вам успеть, много стран пришлось мне преодолеть. И когда к вам поспешал, я животных разных повстречал. Веселые и страшные, разными цветами разукрашенные! Чтоб название отгадать, нужно животное показать!

В корзине у клоуна лежит два-три десятка карточек с названиями животных (можно и больше). Пончик выбирает ребенка, который первым будет играть.

Он подходит и тянет из корзины карточку наугад, читают про себя, что там написано, а затем должны показать животное так, чтобы зрители догадались, о ком идет речь.

Кто первым отгадывает, о каком животном идет речь, становится следующим игроком.

Если угадать ни у кого не получается, тогда клоун разрешает зрителям задать уточняющий вопрос, например — «это животное умеет плавать?», «чем питается это животное?» и т.д. В том случае, если и это не помогает разгадать пантомиму, клоун может сам озвучить какую-то подсказку, например — «у этого животного пышная грива» или «у него есть рога», и т.п.

Источник: https://pozdravrebenka.ru/scenarij/prazdnichnyj-scenarij-kloun-ponchik-v-gostyax-u-imeninnika.html

Сценарий День рождения с клоуном для ребёнка 3-х лет

Этот сценарий дня рождения я написала для своей дочери на три годика. Он подойдёт как для мальчиков, так и для девочек. Проведение дня рождения по этому сценарию рассчитано для условий квартиры и на небольшое количество человек.

         Подготовка ко дню рождения. Что касается кулинарной части, то здесь можно просто украсить блюда на цирковую тематику. Я больше делаю акцент на организацию развлекательных мероприятий.

Обязательно украсьте комнату, в которой будет проводиться мероприятие воздушными шариками, гирляндами и серпантином. И… подключите к подготовке праздника самого именинника. Подготовьте костюм клоуна. В этот раз я подготовилась заранее.

Взяла свои летние бриджи, приобрела яркую футболку и пришила к ним яркие лоскутки, а остальное, на что хватит вашей фантазии. Обязательно заранее подготовьте атрибуты для игр и конкурсов.

Вам потребуется: мыльные пузыри, набор маленьких мячей, коробка к ним, лист бумаги формата А3, пальчиковые краски, цветные колпачки для каждого гостя, воздушные шары, шарики-конструкторы, шарики-ракеты, музыкальное сопровождение: для игры «Если весело живётся» и «Танец маленьких утят» + подборка весёлой детской музыки.

         Проведение праздника.

         Под весёлую музыку вбегает клоун.

Клоун:— Привет, ребята! Как вас много и какие вы все нарядные! А что вы все здесь делаете? (Отмечаем День рождения). А кто именинник сегодня? (называют имя ребёнка). Это я удачно зашёл! Можно я останусь с вами поиграть? (Да). Давайте тогда с вами познакомимся.

Меня зовут Озорнуша, а вас как? На три-четыре громко крикните своё имя! (Дети кричат) Ой, какие вы молодцы. Смотрите, что у меня есть! (Клоун садится на пол и достаёт мыльные пузыри) Давайте с вами поиграем, я буду надувать мыльные пузыри, а вы будете их ловить.

(Проводится игра «Поймай пузырь»)

Клоун: — Молодцы, ребята, какие вы ловкие, все пузыри поймали! А я знаю ещё одну игру, которая так и называется «Пузырь». Давайте в неё поиграем.

• Проводится игра «Пузырь»
•          Дети встают в круг, берутся за руки и потихонечку, мелкими шагами начинают отходить назад, но руки при этом не размыкают и произносят такие слова:
• Раздувайся, пузырь,
• Надувайся большой,

1. Оставайся такой,
2. И не лопайся!
3. Со следующим текстом дети прыгают, не отпуская рук:
4. Он летел, летел, летел,

Да за веточку задел!..

• Далее, дети разбегаются в разные стороны и садятся на корточки:
• Ш-ш-ш-ш –
• Лопнул!
• (игра повторяется 3 раза)

Клоун: — А у нас в цирке очень весело живётся, а когда нам весело, мы танцуем очень весёлый танец. У вас же сегодня день рождение, поэтому у вас тоже очень весело, и я предлагаю потанцевать.

Проводится музыкальная игра «Если весело живётся».

Клоун: Какие вы молодцы! Все движения повторяли! Вам понравилось танцевать! А ещё поиграем?! (Да). У нас в цирке много-много мячей, некоторые я принёс к вам на праздник. Эти мячики такие непослушные, то и дело куда-то укатываются. Вот смотрите:

1. — Я подброшу мячи высоко!
2. Полетят они далеко!
3. (клоун подкидывает мячи, а дети их собирают) – игра провидится три раза.

Клоун: Я забыл, а у кого сегодня день рождения? (Дети называют имя именинника). Замечательно! Я предлагаю поздравить нашу именинницу и подарить ей открытку от всех гостей, которые сегодня пришли. У меня здесь есть волшебные краски и бумага, сейчас мы эту открытку нарисуем!

Клоун достаёт лист бумаги формата А2 или А1 и пальчиковые краски, мажет каждому ребёнку по очереди ладошки, следы которых отпечатывают на бумаге в виде ромашки. (Здесь обязательно должен присутствовать ещё один взрослый, который уводит детей в ванную комнату мыть ладошки). Можно ещё предложить детям карандаши и фломастеры и раскрасить «открытку» кто как хочет. Не забудьте подписать ладошку каждого гостя.

Клоун: Ну вот, мы с вами немного отдохнули. Очень красивая у нас получилась открытка! А теперь отгадайте загадку!

Пушистый матросик,
Лопаточкой носик.

На ножках коротеньких –

• Красные ботики.
• Ответ: Утёнок

 — Правильно! Утёнок! А утята тоже очень весёлые и даже придумали свой танец! Давайте потанцуем?!

Исполняется «Танец маленьких утят».

Клоун: Какие вы весёлые ребята! Вы не устали? (нет) На день рождения обычно водят хоровод, какой? (Каравай). Давайте и мы не будем нарушать традиции и встанем в хоровод!

Проводится игра «Каравай» (три раза).

Клоун: Вы такие хорошие ребята! Мне очень понравилось играть с вами! Я хочу подарить вам маленькие подарки! Посмотрите, что у меня есть!

Клоун достаёт шарики-конструкторы и делает из них фигурки, которые дарит детям.

торт лунтик

Клоун: — А теперь, приглашаю всех пить чай!

После чаепития клоун приглашает всех на праздничную дискотеку. Перед уходом гостей праздник заканчивается праздничным салютом из шариков-ракет.

Весёлого Дня рождения!

Источник: http://nashidetci.ru/stsenariy-den-rozhdeniya-s-klounom-dlya-rebyonka-3-h-let/

Сценарий детского дня рождения: для ребят возрастом 4, 5, 6 лет

Сценарий детского дня рождения на 4, 5, 6 лет

В глазах наших деток, мы, родители, всегда остаемся волшебниками, которые могут абсолютно все. Поэтому, каждый из нас стремиться сделать глаза своего ребенка счастливыми и веселыми, ведь чем больше счастливых детских воспоминаний – тем больше ваш ребенок будет чувствовать духовную связь между вами даже уже во взрослой жизни.

День рождения – самый важный праздник в жизни вашего малыша, его ждут всегда с нетерпением, ведь в этот день маленький человечек становится центром внимания всей семьи. Попробуйте сочинить план проведение дня рождения сына, или дочки, учитывая желания и интересы малыша.
Наш сценарий написан в наиболее популярном стиле.

Его ведущие лица – два вечно враждующих клоуна Кока и Лека. В процессе проведения праздника, клоуны веселят ребят, играют в различные конкурсы и игры, а также дарят ребятам элементы клоунских костюмов – колпачки, носики, смешные парики, делают клоунский грим.

Сценарий детского дня рождения – несложен в проведении, поэтому на роль клоунов можно пригласить родственников.

Прочитав наш сценарий, попробуйте привнести в него свои детали – у вас наверняка получится!

Сценарий детского дня рождения — Начало праздника:

Всех ребят нужно рассадить за столиком. Когда ребятишки покушают – пора начинать увеселительную программу.
Звучит веселая музыка.

Мама именинника удивленно сообщает, что на праздник к ребятам кто-то пришел.

Клоун КОКА: Привет, ребятишки, девчонки и мальчишки!
Вы, конечно же меня все узнали- я самый веселый, красивый и задорный клоун Кока, я пришел к Вам на праздник для того, чтобы развлекать гостей нашего именинника! Можете мне поаплодировать! Кто громче?

Детки аплодируют.

Клоун КОКА: Ой, подождите, а что-то я не могу понять, кто из Вас сегодня именинник – все такие наряженные, напомаженные (дразниться). Ану-ка, подождите, сейчас я все узнаю, у меня есть такая волшебная палочка, которая все ответы на вопросы знает!

(Достает палочку, звучит музыкальное сопровождение «волшебство», КОКА подходит к нескольким деткам)

Клоун КОКА: Не-а, не тот, и это – не именинник. Ага, вот этот- точно он! Привет! А я знаю, как тебя зовут (ИМЯ). Ну что же, друзья, давайте сейчас все вместе возьмемся за руки, станем в круг и все вместе поздравим (ИМЯ) с самым веселым, самым красивым и сладким праздником. Три – четыре: «С Днем рождения!»

(Клоун Кока ставит ребят в круг, звучит веселая музыка)

Клоун КОКА: А для того, чтобы все видели, кто у нас сегодня именинник – мы подарим ему вот такой веселый и красочный паричок! (Достает прикольный парик, одевает).
А еще у меня есть подарки и для его гостей!

(Достает разные обручи с паричками для девочек , клоунские колпачки для мальчиков)

«Веселое путешествие»

Клоун КОКА: Ну вот, теперь порядок! А сейчас мы все вместе поедем в веселое путешествие, хотите в путешествие? (Дети отвечают) Именинник, иди сюда, будешь главным вагоновожатым. Ребятки, построились все за именинником.
(Детки выстраиваются один за другим за именинником)

Клоун КОКА: А вы знаете, что делает поезд, перед тем, как отправиться в путь? Правильно, он дает гудок. Итак, подняли все правую ручку, сделали гудок «Ту-ту», и поехали!

(Праздничный поезд начинает движение по залу, впереди – клоун Кока, за ним – именинник, затем все детки-гости.
Здесь можно использовать песенку «Уеду к далеким берегам группы «Дюна»)

Клоун КОКА: Сейчас мы проезжаем Африку, а в Африке кто живет? Правильно, обезьяны. Давайте покажем, как прыгают обезьяны.
(Оставаясь в поезде, клоун Кока показывает, как прыгают обезьяны, все берутся руками за колени)

Клоун КОКА: Молодцы, а теперь перед нами слоны. Топаем, как слоны.
(Музыка звучит, продолжаем танец, топая, как слоны)

Клоун КОКА: А сейчас нам встретились крокодилы. Какая у крокодилов пасть, показываем вместе!

(Клоун показывает руками пасть крокодила, продолжается танец)

Клоун КОКА: И, наконец вернулись в Россию, а у нас в России живут медведи, покажем все вместе, как ходят медведи (показывают медведя) А зайчики? (прыгают, как зайчики). Молодцы, ребята!

• (В записи раздается стук в двери)
• Клоун КОКА: Ой, ребята, а кто это?
• (Ребята отвечают)
• Клоун КОКА: Ага, кажется я знаю, это вечно мешающий, вечно занудный клоун ЛЕКА!
• (Звучит музыка, в зал с большим букетом воздушных шариков входит клоун Лека)

Клоун Лека: Ага, вот ты где? Об – ман — щик!
Клоун КОКА: Это кто обманщик – я?
Клоун Лека: Ты, ты. Кто обещал взять меня на День рождения, а ?
Клоун КОКА: Ха-ха-ха, да как же тебя можно взять? Ты же – самый скучный, неинтересный и занудный клоун.

Клоун Лека: Это я-то зануда? Да ты – самый неинтересный, старый и противный клоун?

Клоун КОКА: Я противный? Ах, так – получай! (Достает надутый длинный шарик, и угрожая Леке надвигается на него, Лека, спотыкаясь, громко падает, звучит в записи «Бум», детки смеются)
Клоун Лека: Ну ладно-ладно, Лека, не волнуйся так. Просто, я тоже очень хотел повеселиться на дне рождении (Имя), вот и пришел на праздник.

Клоун КОКА: Так бы и говорил, неудачник. Ладно, давай договоримся так: если ты развеселишь ребят как следует – оставайся на празднике. Ребята, пожалеем Леку?
(Детки отвечают)

Клоун Лека: Вот и отлично! Я буду очень-очень стараться! Вот, например, я приготовил нашему имениннику поздравительную открытку!
Достает большой ватман, читает.

Клоун Лека: Мы тебя все вместе поздравляем, и объявляем сегодняшний день — Днем веселья! Тебе сегодня -__ лет, ты стал(стала) уже совсем взрослой. Слушай папу и маму, бабушку и дедушку, расти здоровым и счастливым, твои друзья! А сейчас все твои гости оставят на этой открытки свои маленькие сердечки!

1. (Заранее нужно приготовить маленькие сердечки на липучке. Клоуны раздают ребятам сердечки, которые дети клеят внизу ватмана, клоуны подписывают сердечки их именами)
2. Клоун Лека: Сегодня все ребята, твои гости, должны дружно петь песни, прыгать, танцевать, кушать вкусные тортики, играть в веселые игры и конкурсы.
3. Клоун КОКА: А ты чего, Лека, может и игру интересную для наших ребят приготовил?

Клоун Лека: Конечно, я у тебя учусь! Объявляю: «Игра «Нескучный шарик»! Давайте сделаем большой круг, и представим, что это – воздушный шарик.
Беремся за руки, и пробуем надуть наш шарик.

(Дети берутся за руки, и расходятся в большой круг, руки — натянуты)
И вдруг, наш шарик лопнул: шшш…(Кружок сужаем в центр)
И стал тоненький-тоненький, покажите какой! (Поднимаем руки вверх, показываем)
Но мы не будем унывать, нужно шарик надувать.

(Круг расходится) Покажите, какой большой шарик у нас получился? Молодцы!

Затем можно снова сдуть шарик, и повторить сначала.

Клоун КОКА: Ой, подумаешь, игра, вот я знаю такую интересную новенькую игру, знаешь, как называется? Игра «Мотальщицы». Пора поиграть, и проверить вашу ловкость! А ну-ка, самые ловкие девчонки, и самые шустрые мальчишки – подходите ко мне.

В руки ребятам дается карандаш, к которому привязана длинная лента, на конце которой прикреплена большая конфета «Гулливер».

Клоун КОКА: Сейчас, по команде, начинаем наматывать ленту на карандаш, кто быстрее доберется до конфеты – тот и победитель!
Звучит музыкальное сопровождение, участники по команде начинают наматывать ленту на карандаш.

Клоун КОКА: Итак, приз победителю вручает именинник!!!

ИГРА «ПОСАДИЛ ДЕД РЕПКУ»

Клоун Лека: Ну, молодец, Кока – повеселил детишек! А я хочу провести необычную игру, поможешь мне?

Клоун КОКА: Это, наверное, игра «Посадил дед репку»? Знаете ли вы, ребята русскую народную сказку «Репка»? Расскажите-ка мне, каких главных героев вы знаете? Назовем их: Дед, Баба, Внучка, Жучка, кошка Мурка, и Мышка-норушка. И что же эти герои хотели сделать? Верно, репку рвали. А удалось ли им ее вырвать по – одиночку? Правильно, они вырвали ее все вместе.

Клоун Лека: Значит, становимся в две команды, выбираем, кто у нас будет Дедом? Отлично, команда номер один, и ее Дед – Костик, команда номер два и ее Дед- Иван. Дедушки становятся во главе команд.

Так, поочередно, выбираем Бабу, Внучку, Жучку, кошку Мурку, и Мышку. Ставим команды в две колонки в одном конце зала. В другом располагаем два больших мяча.

Клоун КОКА: Представьте себе, что на той стороне – не мячи, а Репка.

Итак, первым бежит к Репке Дед, дотрагивается до мячика, возвращается в команду за Бабой, теперь бегите вдвоем к Репке, и возвращаетесь за Внучкой, бегите уже втроем, возвращаетесь за Жучкой, бегите к репке вчетвером, возвращаетесь все вместе за Муркой, и в самом конце – за Мышкой. Бегите к репке, забираете ее, и приносите мне. Задание понятно? Команды готовы? Начали!

Ребята поочередно добегают до мячиков напротив, дотрагиваются, возвращаются за следующим участником команды, бегут вместе с ним, и так до последнего участвующего. В конце должны бежать все шестеро участника команды.

Клоун Лека: Молодцы, ребята! Какие же вы ловкие и веселые! Получайте приз от именинника!

Клоун Лека: Именинник у нас мальчик, поэтому – набирай команду мальчишек. Им мы вручаем синие мячики.

Клоун КОКА: Вторая команда – самые ловкие девчонки! Вам мы вручаем мячики красного цвета.

Команды выстраиваем в две колонки, напротив нужно поставить или большое ведро, или большую коробку.

Клоун Лека: Команды, слушай мою задачу: нужно по очереди бросать свои мячики вон в то ведерко, шариков какого цвета окажется больше – та команда и победила!

Дети по очереди бросают мячики в ведерко. В конце игры, по количеству определяется победитель.

Игра «Сокровища»

Для этой игры нужно две старые простыни, и четыре обруча. Простыни нужно сшить по длине, а в начало и конец надеть обручи, получиться две трубы. Нужно приготовить несколько камешков – драгоценностей.

Клоун Лека: Следующая игра – сказочная, мы с Вами будем искать сокровища для нашего именинника. Строимся в две команды. По очереди лезем в наши туннели, в конце каждого Вас ждет сокровище.

По команде участники двух команд, по очереди, пролазят в туннели, второй клоун следит за тем, чтобы для каждого участника в конце туннеля хватило камешков. Таким образом, в копилке команд набираются «сокровища».
Клоун КОКА: Ну что же, ребята, самое большое количество сокровищ собрала команда номер один! Ваши аплодисменты, и призы от именинника!

Игра «Следы снежного человека»

• Клоун Лека: У команды номер два есть шанс отыграться! Следующая наша игра называется «Следы снежного человека»
• Для этой игры нужно приготовить четыре больших человеческих следа.
• Клоун КОКА: Итак, представьте себе, что мы с вами путешествуем высоко в горах
  (Нужно подготовить звуковое оформление «вьюга»)

Клоун Лека: И вдруг, среди снегов мы увидели следы настоящего снежного человека. Давайте все вместе последуем за ними.

Клоун КОКА: Итак, друзья, каждому первому участнику команды вручается по два больших следа. Ваша задача – с помощью них перебраться на другую сторону горы.

(Лека демонстрирует: сначала на пол ложем след, становимся на него одной ногой, затем – второй след, и становимся второй ногой. Таким образом перемещаемся на другую сторону «горы»)

Клоун КОКА: давайте потренируемся, молодцы. Как только первый участник пришел назад к команде – передаем следы следующему участнику.

1. Клоун Лека: Ребята, по моей команде – вперед!
   (Команды соревнуются)
2. Клоун КОКА: Молодцы, друзья, я думаю, в сегодняшней праздничной конкурсной программе победила – ДРУЖБА!
3. Клоун Лека: Ну что же, друзья, пришло время нашему имениннику собрать своих друзей в большой круг, что всех нас ждет большой именинный ТОРТ!
4. (Клоуны ставят деток в круг, мама выносит большой праздничный торт со свечами, именинник задувает свечи, клоуны поднимают его на руки)
5. Клоун Лека: А сейчас, в честь нашего именинника – праздничный салют из мыльных пузырей!
6. (Заранее закупаем большие емкости с мыльными пузырями, по команде клоунов все вместе надувают пузыри)

Клоун КОКА: А сейчас, ура имениннику!!!
ВСЕ вместе: УРА!!!!!

Источник: http://novorozhdennyj.ru/idei-podarkov-dlya-detej/scenarij-detskogo-dnya-rozhdeniya-dlya-rebyat-vozrastom-4-5-6-let/

Детский день рождения с клоунами. Сценарий подойдет для детей 5-10 лет

Под весёлую музыку вбегает клоун Анфиска. У нее за спиной спрятался клоун Клепа.

Анфиска: Привет, ребятишки – девчонки и мальчишки! А мы — веселые клоуны, я — Анфиска, а это — мой друг Клепа! (Показывает рукой на место рядом с собой, а там никого нет) Ой! А куда это Клепа подевался? Вы его не видели? Дети показывают на Клепу. Анфиска оборачивается вправо, влево ища друга.

Клепа в это время кривляется, передразнивая Анфиску. Наконец Анфиска, перехитрив Клепу, резко оборачивается и находит друга. Оба смеются и обнимаются.
Анфиска: Ох уж этот Клепа, вечно что-нибудь придумает, чтобы посмеяться надо мной.
Клепа: Я о-о-очень люблю веселиться! Давайте скорее играть.

Анфиска: Ну как не вежливо ты себя ведешь, Клепа, а поздороваться?

Клепа: Привет, Анфиска! А теперь будем играть?

Анфиска: Ну, Клепа! А с ребятами поздороваться?
Клепа: Это с этими что ли? Нет проблем! Я сейчас буду здороваться со всеми по очереди.
Игра – приветствие «Если любишь ты приветы…» №3

Клепа: Теперь-то со всеми поздоровался?

Анфиска: Нет, не со всеми!
Клёпа: Ну что опять!? С девочками поздоровался, с мальчиками тоже. А-а-а! Ну конечно же, с родителями? Здравствуйте, родители, детишкины мучители! Ну, теперь то все?
Анфиска: Нет, не все! Мы с тобой куда пришли? На день рождения!
Клепа: Правда? Поздравляю! (Пожимает руку кому – нибудь из детей, но не имениннику.) Какой ты стал большой! Просто настоящий Пеликан!
Анфиска: Не угадал, Клепа.
Клепа: Да? Значит, вот у этой куколки! Прими мои поздравления! (Пожимает ей руку.) Ой, какое красивое платьице! А какие туфельки! Настоящая именинница!
Анфиска: Клепа! И не она.
Клепа: Опять не она? Так Клепа поздравляет несколько детей. Наконец, он не выдерживает и просит их о помощи. Ему показывают именинника.
Клепа: Как же я сразу не догадался? Вот он, мальчишка В джинсовых штанишках, С румянцем на щеках, С подарками в руках. Здравствуй-здравствуй, именинник! Ты сегодня как будильник. Раньше всех, наверно, встал, И друзей к себе позвал?!
(вариант для девочки: Вот, она девчонка! Одета, как с иголки! Розовые щечки, огонек в глазах, такой красивой девочки, я не видал пока!)

Анфиска: А давайте поздравим нашего(у) именинника(цу) по нашему, по клоунски! Мы с Клепой будем поздравлять, а вы отвечать Да-да-да или Нет-нет-нет, договорились?

Анфска: Поздравляем с днем рожденья!
Дети: Да-да-да!
Клепа: Всем — плохого настроенья!
Дети: Нет-нет-нет!
Анфиска: Пусть р-растет большим(ой), смышленым(ой)!
Дети: Да-да-да!
Клепа: Словно крокодил, зеленым(ой)!
Дети: Нет-нет-нет
Анфмска: Пусть он(же) будет смелым(ой), сильным(ой)!
Дети: Да-да-да!
Клепа: Словно мухомор красивым(ой)!
Дети: Нет-нет-нет.
Анфиска: Добрым(ой) будет и счастливым(ой)!
Дети: Да-да-да!
Клепа: Непослушным(ой) и драчливым(ой)!
Дети: Нет-нет-нет!
Анфиска: Чтобы мамочка любила!
Дети: Да-да-да!
Клепа: Ремешком почаще била!
Дети: Нет-нет-нет!
Анфиска: Пусть же ждет его(ее) успех!
Дети: Да-да-да!
Клепа и Анфиска: Ты, (имя), лучше всех!
Дети: Да-да-да!
Клепа: А теперь, мы вас приглашаем отправиться на сказочном паровозе в нашу страну клоунов. Паровозом у нас будет Анфиска, вы – вагончики, а я последний вагончик. А поедем мы по разным станциям, на которых будем играть в веселые игры.
Анфиска: Эй, вагончики, стройтесь! Дети строятся за Анфиской. Поехали!
Под музыку №4 Анфискин паровоз делает круг и резко останавливается. Стоп машина!!!!
Клепа: Что случилось, Анфиска? Уже приехали? А куда?

Анфиска: А спрашивать нужно не так! А вот как. Как только паровоз останавливается, вы все дружно кричите: Эй, Анфискин паровоз, ты куда детей привез? Дети повторяют.

Анфиска: Станция «Поздравляльная»! А это значит, что сейчас мы будем поздравлять нашего (шу) именинника (цу).

• Радостно сегодня всем,
  И у нас на лицах свет,
  Ведь тебе сегодня семь!
• Семь твоих чудесных лет!
• Именинницу вперёд
  Пропусти честной народ!
• День рождения – это славно,
  Это чудно и забавно:
  Поздравленья принимать
• И подарки получать!
• Вручение подарков. Песня «С Днём рождения»

Ну а так, как сегодня день рожденье у……., то надо спеть деньрожденческую песню. Вы знаете такую песню? А мы с Клёпой знаем!

Каравай.

Клепа: Эй, паровоз! А не пора ли в путь отправляться?
Анфиска: Ой! Конечно, пора! По Анфискиному веленью, по моему хотенью, вагоны, цепляйтесь друг за друга сами!
И снова под музыку №4 делаем круг. Анфиска опять резко останавливается.

Клёпа: Эй, Анфискин паровоз, ты куда детей привёз?

Анфиска: Это станция «Воздушных шариков»! И на этой станции все играют с шарами.
Анфиска: И первая игра называется «Весёлый шарик»
Построившись по командам, командам дети добегают до шариков и по очереди рисуют на нём глаза, нос, улыбку, уши, причёску и т.д. (Игровая №1)

Клепа: Отлично справились! А сейчас сыграем в «Кенгуру».

Зажав шарик между коленей, добежать до черты, обратно – держа шарик над головой. (Игровая №2)

Анфиска: Игра «Воздушный урожай»! В нашем саду выросли волшебные яблоки — разноцветные лопалки. Нужно срочно их собрать, не давая ни одной лопалке упасть на пол.

Клепа и Анфиска выдувают мыльные пузыри, а дети их ловят. (Игровая).

Анфиска: Молодцы! Собрали урожай! По вагонам! Пора на следующую станцию.
Клёпа: Вагончики – стройтесь! Поехали!

И вновь звучит музыка. Анфиска бежит с детьми до места, где накрыт стол.

Дети и Клепа: Эй, Анфискин паровоз, ты куда детей привез?
Анфиска: Станция «Бутербродно – лимонадная»! По – моему пора перекусить.

1 – ый стол.

Анфиска: Ну вот, перекусили! Пора в путь! Поезд отправляется!

Дети цепляются за Анфиской и едут дальше. Сделав круг, Анфиска опять резко останавливается.

Дети и Клепа: Эй, Анфискин паровоз, Ты куда детей привез?
Анфиска: Станция «Конфетно-леденцовая». А вы знаете, что на станции «Конфетная» сладости не только едят, из конфет можно сделать бусы!? Я вас сейчас научу.

Вот вам карамельки, а вот вам по степлеру.
Нужно, хвостики фантиков соединять степлером и получится длинная красивая веревочка. Это будут бусы для именинника(цы). Только не торопитесь, а делайте красиво. По окончании, бусы одевают имениннику на шею.

(Игровая)

А ещё, все ребята на этой станции могут нарядиться в конфетки. Не верите? Сейчас проверим.

Игра «Наряди конфетку» (Игровая)

Анфиска: Вагончики, пора в путь, нас ждёт следующая станция!
Дети цепляются за Анфиской и едут дальше. Сделав круг, Анфиска опять резко останавливается.

Дети и Клепа: Эй, Анфискин паровоз, Ты куда детей привез?

Анфиска: Станция «Танцевально – рисовальная»! Как вы уже догадались, на этой станции собрались любители потанцевать и порисовать. И мы сейчас с вами станцуем замечательный танец «Буги –вуги». Становимся в круг и повторяем движения за нами.

Мелодия Буги – вуги.

А теперь ещё один танец, который называется «Лавата»

Клепа: Ну а теперь предлагаю каждому нарисовать нашему(ей) имениннику(це) свой подарок. В общем, то чтобы вы подарили, если бы были миллионером!!!!! А сам(а) именинник нарисует, то что он хотел(а) бы получить.

Детям раздаются листы и восковые мелки или карандаши. (Игровая)

Клепа: Ой, Анфиска, и это все? Игры кончились? А так хочется продолжения!
Анфиска: Не расстраивайся, Клепа. У нас осталось еще одно важное дело. Самый главный деньрожденческий сюрприз! Отгадайте-ка загадку:

Меня пекут
На День рожденья,
С орехами, кремом
И даже вареньем.
Вынос торта. Музыка №9
Ты заветное желанье
Загадай скорей дружок.
И задуй одним дыханьем
Свечек яркий огонек.
Коль желанье загадал
Пусть исполнится оно
День рожденье – это чудо.

Не забудь ты про него.

Сладкий стол.

Клёпа: А сегодня у кого, ребята, день рождения?
Дети: У ………..!
Анфиска: Поэтому мы будем сейчас ему всяких всякостей желать. Правильно, Клепа?
Клепа: Точно. Вставайте вокруг виновника(цы) торжества и дарите ему(ей) свой рисунок с пожеланиями чего-нибудь хорошего.

1. Дети по очереди дарят свой рисунок и говорят пожелания, а именинник в свою очередь дарит им призы.
2. – Сколько …… нынче лет?
3. Дети отвечают:

– Семь!
– Мы 7 раз ногою топнем! Веселей!
Мы 7 раз в ладоши хлопнем! Подружней!
Ну-ка, ……, улыбнись!
Ну-ка, ……, покрутись!
И еще раз все мы топнем!

И опять в ладоши хлопнем!

Клёпа и Анфиска: Ребята, а нам пора! До свидания! Пока! Ждём ещё вас у себя в гостях в нашей весёлой клоунской стране!

Источник: https://prazdnovik.ru/detskij-den-rozhdeniya-s-klounami-scenarij-podojdet-dlya-detej-5-10-let.html